Les enquêtes école
Dans le master MISS, l’Étude-École constitue un travail réalisé sur l’ensemble de la première année de master. Ce dispositif vise à placer les étudiant·es en situation de répondre à une commande dans le champ de l’intervention sociale, dans le respect des échéances fixées pour les livrables.
L’enquête-école permet d’analyser des problèmes relatifs à l’intervention sociale d’un point de vue social, administratif et socio-économique. Elle a également pour objectif d’initier les étudiant·es au travail de la recherche appliquée : construire une problématique, conduire une étude en élaborant un protocole de recueil et d’analyse de données, ainsi que conduire et établir un diagnostic social et/ou territorial en prenant en compte les initiatives locales et les publics bénéficiaires. Ce travail s’inscrit dans le respect des principes d’éthique et de déontologie.
Le travail d’étude-école est réalisé en petite équipe. Il s’agit de produire une étude de sociologie appliquée sur un thème donné par un commanditaire et/ou par l’équipe pédagogique, en réalisant une enquête qualitative auprès des publics et acteurs cibles ainsi qu’un diagnostic de territoire.
Cette démarche permet également de développer plusieurs compétences, comme organiser un travail d’équipe, mutualiser les connaissances, mettre en œuvre des savoir-faire sociologiques et écrire à plusieurs mains.
Par ailleurs, l’intervention est structurée autour de deux axes principaux. Le premier concerne le diagnostic local social et ses enjeux : production de connaissances, aide à la décision, légitimation d’un projet, coopération entre acteurs, concertation locale, outil de veille sociale et participation des bénéficiaires. Le second axe porte sur les aspects techniques autour des données à traiter, à partir d’exemples concrets : les différents types de données « froides, tièdes et chaudes », leur recueil, leur valorisation, leur présentation et la pérennisation de leur production.
Les mémoires
Dans le master MISS, le mémoire constitue un travail personnel de recherche réalisé durant les deux années du master. Ce travail est encadré individuellement par un·e directeur·ice de mémoire et donne lieu à la rédaction d’un mémoire de sociologie appliquée à l’intervention sociale. Cette UE correspond à l’évaluation finale du mémoire de recherche entamé en première année de master.
Le mémoire a pour objectif d’amener les étudiant·es à organiser et planifier un projet de recherche sur deux ans, ainsi qu’à structurer et rédiger un texte long dans un style accessible. Il permet également de maîtriser les techniques de recherches bibliographiques et de constitution de bibliographie, tout en développant une connaissance des auteur·es, théories et controverses sociologiques dans le domaine de l’action sociale.
Ce travail de recherche vise aussi à apprendre à concevoir et réaliser une enquête sociologique, à maîtriser les techniques de recueil et d’analyse des données empiriques, ainsi qu’à développer une analyse personnelle argumentée. Les étudiant·es sont amené·es à mettre en œuvre un raisonnement scientifique personnel, en passant d’une question de départ à une problématique construite et en situant cette problématique dans l’ensemble des travaux déjà existants dans le domaine.
Le mémoire repose également sur la conduite d’une recherche de terrain permettant de mettre à l’épreuve des hypothèses de travail et de tirer des analyses des pistes pour l’action.
Enfin, ce travail permet de développer plusieurs compétences essentielles : capacité de synthèse, capacité à structurer une pensée, capacité à argumenter, capacité à planifier un travail au long cours, capacité à travailler en autonomie, ainsi que capacité à identifier des manques ou des points aveugles.
Master MISS 